一、训练的性质和任务
模特表演主要依托于服饰等产品的设计，是模特行业走向专业化市场化的重要环节。对于模特表演来讲，形体训练课是一门非常重要的基础课程。在表演过程中，模特往往是主体，所以被称为“服装演员”、“衣架子”等，可见形体训练在模特训练中的重要性。所以，塑造模特的完美形体并且培养良好的柔韧性和协调性是模特表演学习的主要任务。而T台表演是模特表演中以实际操作为主理论学习为辅的课程。教练要通过循序渐进的方式，系统和完善的展开培训工作，使学员掌握服装表演的基本技能并应用自如。
二、训练的基本要求
模特表演学习要求教练进行系统科学的形体教学，同时要求理论结合实际，在学员基本功训练扎实的情况下，因材施教进行T台表演学习。
训练进度安排：
1、掌握形体训练中的一些理论知识。
2、了解身体的各个组织结构的关系。
3、矫正在日常生活中所养成的一些不良习惯。
4、运用有氧徒手操进行协调性和柔韧性训练。
5、指导学员如何运用健身器械进行塑造健美躯体训练（不进行实际训练）。
6、通过针对性的训练提升气质。
7、掌握并应用到实践。
8、掌握T台表演的一些理论知识。
9、理解T台表演中各因素之间的关联。
10、进行基础站姿训练。
11、进行基础走姿训练。
12、进行基础转体训练。
13、进行基础造型训练。
14、整合基础训练项目进行T台表演实践训练。
15、在不同节奏旋律音乐下的走台表演训练。
16、在不同风格类型服饰下的走台表演训练。
17、进行男/男、男/女、女/女，多人组合等队形训练。
18、在不同服装配饰下的走台表演训练。
19、进行镜前表演训练。
20、进行综合技能训练。
21、了解基础的舞美、灯光及编导知识。
三、训练形式
模特表演训练是以实际训练为主，理论讲解为辅的课程。在教练的讲解和引导示范下，学员进行实践操作，同时教练予以示范教学、矫正及督促。着重要培养学员的理解能力和自主学习能力，真正让学员彻底掌握该技能。
四、课程目标
1、总体目标：
本课程的总体目标是通过层次性循序渐进的学习过程，向学生讲授时装模特表演的发展历史，当代服饰文化背景下模特表演的性质内容、风格、动作以及编排；通过教学和训练，使学生掌握时装表演的基本知识和基本技能，培养学生的视觉、听觉和综合感知能力，培养学生的表情、造型和时代性的表现能力；增强学生团体合作、舞台纪律等意识。使学生克服对本课程知识的枯燥、相关概念难理解和畏惧感，激发学生的求知欲，培养学生敢于克服困难、终生探索的兴趣。
2、具体目标技能知识：
①掌握步态表演、形体训练和舞蹈训练的基础知识和基本理论；
②掌握相关礼仪、美术、音乐、化妆、影视表演、服饰搭配等基本知识技巧；
③具有模特表演、策划编导的基本知识和理论；
五、服装表演专业课程改革和完善的必要性
所学知识与生活实际相脱离，忽视对生活技能和社会技能的教育，忽视对学生的全面培养，所以我们必须要进行服装表演课程的改革，以消除弊端。
六、服装表演专业课程改革的切入点
（1）联系实际，扩充课程资源
（2）创新教学模式，开展多种学习活动
（3）开展多元评价
七、课程设计思路
本训练课程从应用的角度出发，依据由简到难的原则，以典型任务为主线，设立教学项目，通过教师指导学生开展自立学习完成工作任务或项目，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业能力。
