首先学习模特能够矫正不良的体态,使人看起来更挺秀更有气质,拿古话说就是“站有站相,坐有坐相”。 有利于培养儿童的乐感和对音乐的领悟能力。培养儿童良好的走姿、模特步,气质,锻炼儿童的胆量,进步表演能力。可以提供儿童更多展现自己的机会,进步儿童的自决心信念。把幼儿美术与服装设计的初步知知趣结合,可以使儿童们对服装、色彩,有一定的了解,也可以培养他们的逻辑思维能力音乐、步态、形体、跳舞以及演出实践的综合练习,不仅进步了孩子们的音乐感知能力、身体协调能力、表现能力、审美能力,更增强他们的自信和气质,以及拥有丰硕的舞台经验。 怎样校正不良的体态? 驼背:天天靠墙站10—15分钟,从头至脚贴墙站,双肩靠墙,腹部、臀部收紧,目视正前方。

  “O”型腿:天天靠墙站10—15分钟,两腿中夹一本书,书的厚度从厚到薄,至不需要书双腿轻松夹紧为止。

  “X”型腿:双腿地面盘坐,双脚相对,双手将双膝向下压,天天坚持将会达到很好的效果。

  针对不同春秋阶段(5—15)的个体潜质差异,系统为青少年儿童提供了晋升自我奠定基础课程:

  1.入门课:解放天性,晋升表现欲,培养准确自我潜力认知能力;

  2.基础课:节奏练习,创造性练习,音乐听力赏识练习;

  3.模特课:基本站立、行走技巧、展示的技巧、镜头前表现技巧、各种优秀模特展示赏析;

  4.形体课:芭蕾基础形体练习、模特基础形体练习;

  5.跳舞课:基础-芭蕾舞、爵士舞、拉丁舞、街舞、民族舞;

  6.素质课:专业礼节知识、化妆、着装搭配、营养健康;

  7.鉴赏课:(艺术赏识与点评)进步美学认知;

  8.实践课:在学习期间,教授教养与实践演出相结合。