首先学习模特能够矫正不良的体态，使人看起来更挺秀更有气质，拿古话说就是“站有站相，坐有坐相”。 有利于培养儿童的乐感和对音乐的领悟能力。培养儿童良好的走姿、模特步，气质，锻炼儿童的胆量，进步表演能力。可以提供儿童更多展现自己的机会，进步儿童的自决心信念。把幼儿美术与服装设计的初步知知趣结合，可以使儿童们对服装、色彩，有一定的了解，也可以培养他们的逻辑思维能力音乐、步态、形体、跳舞以及演出实践的综合练习，不仅进步了孩子们的音乐感知能力、身体协调能力、表现能力、审美能力，更增强他们的自信和气质，以及拥有丰硕的舞台经验。 怎样校正不良的体态？ 驼背：天天靠墙站10—15分钟，从头至脚贴墙站，双肩靠墙，腹部、臀部收紧，目视正前方。

　　“O”型腿：天天靠墙站10—15分钟，两腿中夹一本书，书的厚度从厚到薄，至不需要书双腿轻松夹紧为止。

　　“X”型腿：双腿地面盘坐，双脚相对，双手将双膝向下压，天天坚持将会达到很好的效果。

　　针对不同春秋阶段（5—15）的个体潜质差异，系统为青少年儿童提供了晋升自我奠定基础课程：

　　1.入门课：解放天性，晋升表现欲，培养准确自我潜力认知能力；

　　2.基础课：节奏练习，创造性练习，音乐听力赏识练习；

　　3.模特课：基本站立、行走技巧、展示的技巧、镜头前表现技巧、各种优秀模特展示赏析；

　　4.形体课：芭蕾基础形体练习、模特基础形体练习；

　　5.跳舞课：基础-芭蕾舞、爵士舞、拉丁舞、街舞、民族舞；

　　6.素质课：专业礼节知识、化妆、着装搭配、营养健康；

　　7.鉴赏课：（艺术赏识与点评）进步美学认知；

　　8.实践课：在学习期间，教授教养与实践演出相结合。